设计思维导向的品牌形象设计教学模式重构——视觉传达专业中的跨学科实践与创新

摘要

在跨学科的学习和实践中培养学生的设计思维，是品牌形象设计教学适应 AI 时代的应有之义，能够显著提升品牌形象设计教学成效、激发学生的创意灵感，推动品牌形象设计行业的可持续发展。研究阐释设计思维的基本内涵，展现了设计思维对品牌形象设计师的积极影响，简要剖析设计思维导向的品牌形象设计教学特征。同时，探讨设计思维导向的品牌形象设计教学模式的现实困境，并基于视觉传达专业中的跨学科实践与创新，提出了设计思维导向的品牌形象设计教学模式重构方法，以期为品牌形象设计教学模式创新提供参考。