“五育并举”背景下基础阶段医学生管理育人模式探析

摘要

关于五育并举背景下医学生管理育人模式的研究已经取得了一定的成果。以往的研究主要集中在管理模式、方法、策略等方面，但是研究不够全面和系统。通过对以往研究的梳理和评价，我们可以发现，现有研究主要存在以下问题：研究内容不够深入，研究方法不够科学，研究结果不够系统等。因此，本研究将综合运用文献研究、调查分析、实证研究等方法，从多个角度对五育并举背景下基础阶段医学生管理育人模式进行全面深入的研究。