基于细节把控的理论技能培训对消毒供应室护理人员自我防护的影响观察

摘要

目的 本研究旨在观察分析基于细节把控的理论技能培训对消毒供应室护理人员自我防护的影响。方法将我院消毒供应室名 10 护理人员随机分为观察组和对照组，各 5 人。采用基于细节把控的理论技能培训措施为观察组护理人员进行培训，对照组则按常规方式培训。结果：观察组护理质量评分显著高于对照组，包括包装质量，专科知识掌握，安全识别能力，护理风险意识及护理服务意识等方面（P＜0.05）；观察组消毒不合格情况显著低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）；观察组责任意识评分显著高于对照组，包括服务意识，安全防范意识及风险识别能力等方面（P＜0.05）。结论：基于细节把控的理论技能培训能有效提高消毒供应室护理人员的护理定量和质量，自我防护意识和技能显著改善，护理满意度明显提升，总体护理质量明显提高。