积极心理学视域下的初中生心理健康问题探讨及对策研究

Abstract

初中阶段是学生成长的关键时期，心理健康问题直接关系到学生的全面发展。积极心理学作为一门研究个体积极心理状态和潜能的学科，为初中生心理健康问题提供了新的视角和解决策略，对于正处于身心快速发展阶段的初中生而言，具有重要的现实意义。基于此，本文探讨了当前初中生心理健康问题及其影响因素，并提出了基于积极心理学视角的改进对策，旨在为提升初中生心理素质和促进其心理健康发展提供理论支持和实践指导。