基于核心素养的“教学评”一体化大单元作业设计

摘要

本文探讨了教育的新方向——培养学生的批判性思维、创新能力及团队协作能力等核心素养。提出了一种“教学评”一体化的大单元作业设计方法，旨在通过明确核心素养目标、整合教学内容、创新教学方法及实现评价方式的多元化，全面提升学生的核心素养。以小学语文二年级下册第三单元为例，具体阐述了如何在教学实践中落实这一理念，为教育工作者提供了一个可参考的现代教育新模式。